Czy musisz zdobyć dobrą ocenę, aby zaliczyć klasę lub zachować wszystkie A i B? Nikt nie chce być nazywany „gruberem ocen”, ale jeśli wypróbujesz niektóre z tych sugestii, możesz po prostu poprosić nauczyciela, aby „dostosował” twój wynik. Istnieje cienka granica między szukaniem porady lub proszeniem o wyjaśnienia a nachalnością i brakiem szacunku wobec nauczycieli. Pamiętaj, że powinieneś współpracować ze swoimi nauczycielami, aby osiągnąć dobrą ocenę, a nie konkurować z nimi. Postępując zgodnie z niektórymi z tych wskazówek, będąc rozważnym i myśląc z wyprzedzeniem, możesz dać sobie najlepszą możliwą szansę, aby nauczyciel podniósł twoją ocenę.
Kroki
Część 1 z 5: Przygotowanie do rozmowy z nauczycielem
Krok 1. Wiedz, o co chcesz zapytać
Zanim zwrócisz się do swojego nauczyciela, dobrze jest mieć jak najjaśniejszy pomysł na to, o co chcesz go zapytać i co chcesz osiągnąć dzięki rozmowie. Możesz być zaskoczony, gdy odkryjesz, że twój nauczyciel dobrze zdaje sobie sprawę z problemów akademickich, jakie masz, ale najlepiej być przygotowanym na jasne wyjaśnienie.
Pomocne może być zapisanie niektórych zapytań. Nie wchodź i nie czytaj scenariusza, ale może to być przydatny sposób na wizualizację swoich obaw i przelanie ich na papier
Krok 2. Przygotuj się na rozmowę o przyczynach niskich ocen
Zanim zwrócisz się do nauczyciela, poświęć trochę czasu na zastanowienie się nad kontekstem swoich ocen. Czy dramatycznie spadły? Czy stale spadają? A może uważasz, że nie odzwierciedlają pracy, którą wkładasz?
Nauczyciel z dużym prawdopodobieństwem zacznie od pytania „co Twoim zdaniem jest nie tak?”. Masz nadzieję, że razem dotrzesz do sedna, ale przygotuj kilka odpowiedzi. Jeśli czujesz się zakłopotany, bądź gotów to przyznać i poprosić o pomoc: „Nie wiem, dlaczego moje oceny są tak niskie, czy możesz pomóc mi to zrozumieć i poprawić?”
Krok 3. Nie szykuj się, układając oskarżenia przeciwko nauczycielowi
Kiedy myślisz o tym, co powiedzieć, bądź tak pozytywny i chętny do współpracy, jak to tylko możliwe. Nie myśl o swoim nauczycielu jako o wrogu, który blokuje ci dobre oceny.
Krok 4. Powiedz nauczycielowi, że chciałbyś porozmawiać
Jeśli to możliwe, sprecyzuj, o czym chcesz porozmawiać, czy to ocena, zadanie, czy bardziej ogólne kwestie. Spotkaj się przed lub po szkole. Pamiętaj, że sposób, w jaki minął dzień nauczyciela, może sprawić, że będzie on bardziej skłonny dać ci drugą szansę. Każda szkoła jest inna, ale możesz założyć, że twoi nauczyciele będą bardzo zajęci i prawdopodobnie nie będą trochę zestresowani, więc miej to na uwadze. Bądź przychylny i łaskawy.
- Jeśli chcesz porozmawiać o czymś bardzo konkretnym, poinformuj o tym nauczyciela z wyprzedzeniem. To da im szansę na przygotowanie wszelkich materiałów, które zechcą zabrać ze sobą.
- Jeśli chcesz przeprowadzić bardziej ogólną rozmowę, powiedz coś otwartego, np. „Zastanawiałem się, czy mógłbym z tobą porozmawiać po szkole” lub „Potrzebuję porady i mam nadzieję, że będę mógł z tobą o tym porozmawiać”.
Część 2 z 5: Rozmowa z nauczycielem
Krok 1. Porozmawiaj ze swoim nauczycielem o swoich obawach
Bądź miły, wdzięczny i uprzejmy dla nauczyciela; w ten sposób potraktują cię poważniej. Obwinianie nauczyciela nie zadziała. (Jednak nie podciągaj się, nawet jeśli twoja sytuacja jest tragiczna. Podróbki są zarówno oczywiste, jak i irytujące.)
- Twój nauczyciel będzie pod wrażeniem tego, że szukasz pomocy i porady, ale pamiętaj, aby poprosić o wskazówki, zamiast żądać odpowiedzi wprost.
- Używaj języka pojednawczego, a nie oskarżycielskiego. „Chcę zrozumieć, dlaczego nie dostaję oczekiwanych ocen. Zastanawiałem się, czy możesz ze mną porozmawiać o tym, co robię źle”.
- Nie mów „dlaczego ciągle mnie zawodzisz?”. Pokaż, że bierzesz na siebie odpowiedzialność, mówiąc coś w stylu: „Zawodzię i chcę się poprawić z twoją pomocą”.
Krok 2. Poproś o praktyczną radę
Pokaż swoje zaangażowanie, wyjaśniając, że już pomyślałeś o tym, co możesz zrobić, aby ulepszyć, i poproś o wskazówki dotyczące wdrażania swoich pomysłów. W ten sposób pokazujesz, że nie boisz się ciężkiej pracy i rozumiesz, że nauczyciel posiada wiedzę i umiejętności, które mogą być dla Ciebie korzystne.
- Jeśli opracowałeś plan zajęć, poproś ich, aby go przejrzeli.
- Będą mieli pojęcie o twoich mocnych i słabych stronach, więc powiedz „czy możesz mi powiedzieć, na których rzeczach powinienem się przede wszystkim skupić?”.
Krok 3. Porozmawiaj z nimi, zanim oblejesz
Jeśli masz problemy w klasie, nie czekaj, aż nadejdzie egzamin. Najlepiej podejść do nauczyciela i poprosić o pogawędkę o swojej pracy na długo przed rozpoczęciem egzaminów. Jeśli potrafisz zidentyfikować i rozwiązać problemy, które masz wcześnie, możesz przede wszystkim uniknąć złych ocen.
Będziesz również postrzegany jako aktywny, uważny i zainteresowany swoją pracą
Krok 4. Umieść swoje szkolne problemy w kontekście
Jeśli twój nauczyciel widzi cię tylko raz w tygodniu, może być mu trudno wiedzieć o tobie zbyt wiele poza zajęciami i czy istnieją jakieś okoliczności, które utrudniają ci nadążanie za nauką. Nie bój się rozmawiać o tym z nauczycielem. Nie próbuj zwalniać z wszelkiej odpowiedzialności, ale raczej daj nauczycielowi pełny obraz sytuacji, aby mógł zrozumieć, co się dzieje.
- Są szanse, że chcą zrozumieć powody, dla których coś idzie nie tak, aby mogli lepiej pomóc Ci je naprawić.
- Jeśli masz problemy w domu, możesz porozmawiać z pedagogiem szkolnym (jeśli go masz). Ale jeśli masz nauczyciela, któremu ufasz i z którym masz dobre relacje, może to być najlepszy wybór.
Część 3 z 5: Rozmowa z nauczycielem o złym wyniku egzaminu
Krok 1. Skontaktuj się z nauczycielem, zanim otrzymasz ocenę
Jeśli myślałeś, że wszystko idzie dobrze, ale miałeś naprawdę ciężki czas na egzaminie, nie czekaj, aż rozdane zostaną raporty z postępów lub oceny śródsemestralne. Czekanie na wystawienie oceny świadczy o braku inicjatywy; jeśli wiesz, że źle sobie poradziłeś – zwłaszcza jeśli jest ku temu dobry powód – powinieneś od razu o tym wspomnieć. Nie tylko to, ale ocen semestralnych często nie można zmienić po wprowadzeniu ich do systemu. (Dotyczy to również zadań z semestru/kwartału przed.)
Jeśli jesteś w takiej sytuacji, spróbuj poprawić swoją ocenę w nadchodzącym okresie oceniania. Poproś o dodatkową pracę, abyś mógł przesunąć swoją średnią punktową
Krok 2. Zrozum system oceniania
Jeśli chcesz porozmawiać ze swoim nauczycielem i potencjalnie zakwestionować otrzymaną ocenę, musisz zrozumieć system, z którego korzysta, jak wpływa to na oceny i jakie nakłada. Czy używają krzywej stopniowania? Czy była to szczególnie skuteczna klasa? Znajomość tych rzeczy może pomóc w zrozumieniu procesu oceniania twoich prac.
Krok 3. Zastanów się, jaki to był egzamin
Twoja zdolność do kwestionowania swojej oceny jest o wiele prostsza, jeśli test zawierał obiektywnie poprawne lub nieprawidłowe odpowiedzi. Pytanie esejowe, na które odpowiedzi są otwarte przynajmniej na pewną interpretację, może być znacznie bardziej skomplikowane i trudniejsze do zakwestionowania. W takich przypadkach należy pamiętać, że osoba oznaczająca nie jest komputerem, a subiektywność odgrywa rolę w jej odpowiedziach.
W przypadku pytania opisowego możesz poprosić swojego nauczyciela, aby omówił z tobą odpowiedź. Wspólne czytanie eseju da ci możliwość bardziej szczegółowego zrozumienia, w jaki sposób został oceniony
Krok 4. Określ powody, dla których możesz zasłużyć na lepszą ocenę
Niezależnie od tego, czy robisz dobry wysiłek w klasie, czy też potkniesz się na drodze, potrzebujesz dobrego powodu, aby to zadziałało. Nie próbuj walić tego na miejscu. Cokolwiek myślisz, twój nauczyciel nie jest taki głupi. Jeśli masz problemy osobiste, które przyczyniły się do twojej oceny, nie bój się porozmawiać o tym z nauczycielem.
Krok 5. Stwórz swoją sprawę
Spokojnie i profesjonalnie powiedz, co Twoim zdaniem jest nie tak z Twoją oceną. Przedstaw inne testy i zadania, które pokazują, do czego jesteś zdolny, i zasugeruj rozwiązanie, które uważasz za rozsądne. Bądź przekonujący i pewny siebie, ale nie zakładaj, że wiesz więcej lub lepiej niż twój nauczyciel.
- Znajdź dobre zadania do wykorzystania jako przykłady lub kopie zapasowe. Jeśli potrafisz wykazać, że twój niski wynik był fuksem i nie powinieneś obniżać całej twojej oceny, masz znacznie większą szansę na jego zmianę.
- Jeśli problem polegał na tym, że miałeś niewiarygodnego członka zespołu w projekcie grupowym, nie obwiniaj go za wszystko, bo będziesz wyglądać na złego gracza zespołowego. Zamiast tego powiedz, że gdybyś udzielił mu/jej dodatkowej pomocy, nie spisałbyś się tak dobrze w swojej połowie projektu, a otrzymanie złej oceny z powodu czyjejś pracy jest niesprawiedliwe.
Część 4 z 5: Znajdowanie rozwiązań i odkrywanie dodatkowych kredytów
Krok 1. Pomyśl o rozwiązaniu, które wydaje się rozsądne
Będzie to zależeć od Twojej sytuacji. Na przykład, jeśli źle wykonałeś jedno zadanie, poproś o powtórzenie go w celu uzyskania częściowego kredytu. Jednakże, jeśli masz C- w klasie i chcesz ją podnieść do A- po prostu powtarzając kilka zadań, Twój nauczyciel najprawdopodobniej odmówi; zamiast tego zaproponuj zrobienie dużo dodatkowego kredytu, aby udowodnić, jak bardzo jesteś zmotywowany. Może nie podniesie twojej oceny do A, ale z pewnością pomoże.
Krok 2. Utrzymaj swój wysoki poziom
Zamiast po prostu odrabiać pracę domową, zaznacz ważne części i napisz ładnie, a zwłaszcza upewnij się, że wszystko jest czytelne i nie wygląda na to, że zostało zmiecione przez boksera. Może to dodać kilka dodatkowych punktów, ponieważ wielu nauczycieli liczy schludność jako część oceny pracy domowej. Jeśli zwracasz raport, pomocne może być zakupienie okładki raportu, aby jeszcze bardziej zademonstrować, jak dbasz o produkt końcowy.
Rozważ próbę oznaczenia czyjejś pracy, której pismo jest prawie niemożliwe do odczytania. Zastanów się, ile dodatkowego czasu to musi zająć
Krok 3. Bądź proaktywny i szukaj dodatkowego kredytu
Czasami możliwości uzyskania dodatkowego kredytu nie będą tak oczywiste, dlatego ważne jest, aby być czujnym i być wyraźnie chętnym. Nauczyciele będą pod wrażeniem kogoś, kto posuwa się o krok dalej. Nie tylko zdobędziesz dodatkowe punkty kredytowe, ale możesz wywrzeć trwałe dobre wrażenie na swoim nauczycielu.
Krok 4. Miej rozsądne oczekiwania
Jeśli któraś z tych rzeczy wydaje się nie działać na twojego nauczyciela, nie próbuj ich. To będzie katastrofa. Postępuj zgodnie z krokami, z którymi czujesz się komfortowo i zmień/pomiń te, których nie znasz. Ty znasz najlepiej swojego nauczyciela i wierzcie lub nie, oni też znają was.
Chociaż dodatkowy kredyt może być niezwykle pomocny, nie ma na celu naprawienia twoich błędów. Dodatkowe punkty mają na celu pomóc uczniom, którzy próbowali w przeszłości, jeszcze bardziej poprawić swoje oceny. Jest mało prawdopodobne, że nauczyciel przypisze wystarczającą ilość dodatkowych punktów, aby zmienić F na A
Część 5 z 5: Podążanie za tym i utrzymywanie go w ruchu
Krok 1. Zastosuj wszystko w praktyce
Jeśli potrafisz zastosować w praktyce wszystko, co ty i twój nauczyciel omówiliście w dłuższej perspektywie, prawdopodobnie twoje oceny się poprawią, pozostaną dobre i staną się jeszcze lepsze. Kiedy już przy tym jesteś, zachowaj przez chwilę swoje najlepsze zachowanie: bierz udział w dyskusjach, nie przerywaj nikomu i nie rozmawiaj ze znajomymi w klasie. Nauczyciele będą o wiele bardziej sympatyzować z ciężko pracującym uczniem, który ma problemy z uzyskaniem dobrych ocen, niż z tym, który robi jak najmniej.
Krok 2. Wyjdź na zewnątrz
Kontynuuj dobrą pracę i bądź zorganizowany i entuzjastycznie nastawiony do nauki poza klasą. Jeśli jesteś w stanie wykazać się poza nauką w klasie i wykazać entuzjazm i zainteresowanie przedmiotem, odróżni Cię to od kolegów z klasy. Czytając więcej tematów, przekonasz się, że masz więcej do wniesienia w klasie, co wywrze bardzo pozytywne wrażenie na nauczycielu.
Krok 3. Zaplanuj swój czas i zorganizuj się
Złe oceny mogą być często wynikiem pospiesznej pracy, pospiesznego wkuwania w ostatniej chwili lub źle przemyślanych projektów. Aby móc poprawić swoje stopnie, dobrym krokiem jest upewnienie się, że w jak największym stopniu unikasz tych gorączkowych momentów. Zorganizuj swój czas i zaplanuj z wyprzedzeniem swój harmonogram pracy. W ten sposób, jeśli zmagasz się z jakimś tematem, będziesz miał więcej okazji do pracy nad nim i zasięgnięcia porady przed testem.
To wspaniałe uczucie dla nauczyciela widzieć postęp ucznia. Twój nauczyciel będzie zachwycony, widząc, że twoje oceny polepszą się, gdy zastosujesz w praktyce rzeczy, o których razem rozmawialiście
Porady
- Projekty są często warte ogromny liczbę punktów i wypełnić lukę między B- i A+. Bardzo dobre wykonanie kolejnego projektu może doprowadzić Cię do miejsca, w którym powinieneś być.
- Jeśli boisz się rozmawiać ze swoim nauczycielem, poproś przyjaciela, aby poszedł z tobą.
- Czasami będziesz musiał zaakceptować A- zamiast A+. Dałeś z siebie wszystko, ale nadal zdobyłeś B-? Liczy się to, co najlepsze, a nie ostateczny wynik.
- Zapytaj, czego Ci brakuje, a co oblałeś i poproś o wprowadzenie poprawek do testu.
- Upewnij się, że nauczyciel jest w dobrym nastroju i ma czas na rozmowę. Niektórzy z nich denerwują się, gdy przychodzisz do nich, gdy są zajęci. Kiedy już zaczniesz mówić, mów wyraźnym, silnym głosem i brzmisz radośnie.
- Jeśli dostajesz niskie oceny, nie poddawaj się. Porozmawiaj z nauczycielem, aby dać ci dodatkowe lekcje, jeśli wyjaśnienie klasowe nie wystarczy i zawsze ćwicz swoje lekcje samemu lub z nauczycielem.
- Porozmawiaj ze swoim nauczycielem o swoich ocenach, zawsze pilnie ucz się i staraj się jak najlepiej wykonywać zarówno testy, jak i zadania. Zapytaj swojego nauczyciela o możliwe bonusy lub dodatkowe punkty kredytowe i sprawdź, czy są jakieś zadania, które można nadrobić (jeśli dotyczy to Twojej sytuacji).
- Jeśli jesteś zdenerwowany swoją oceną, zawsze wiedz, że złe oceny można zmienić na dobre, jeśli ciężko pracujesz.
Ostrzeżenia
- Jeśli twoja ocena jest już dobra (tj. A zamiast A+), nauczyciel może niechętnie ją podnieść.
- Jeśli czekasz do ostatniej chwili z podniesieniem oceny, może to nie zadziałać, ale zawsze możesz zapytać nauczyciela, czy może dać ci dodatkowe zadanie kredytowe.
- Zastanów się, czy rzeczywiście potrzebujesz podwyższenia swojej oceny. Czy naprawdę ciężko pracujesz? Oszukałeś lub zadzwoniłeś? Zastanów się trochę przed nurkowaniem.
- Nie dręcz swojego nauczyciela tak bardzo, że się zdenerwuje. Jeśli to nie działa na niego/nią, będziesz musiał po prostu poradzić sobie ze swoją oceną i płynąć z prądem.
- Uważaj, aby obwiniać kolegę z zespołu za złą ocenę projektu grupowego; jeśli się dowie, może to spowodować dla ciebie nowe problemy.