Jak pisać fonetycznie (ze zdjęciami)

Spisu treści:

Jak pisać fonetycznie (ze zdjęciami)
Jak pisać fonetycznie (ze zdjęciami)

Wideo: Jak pisać fonetycznie (ze zdjęciami)

Wideo: Jak pisać fonetycznie (ze zdjęciami)
Wideo: #1 bilans oraz konta aktywne i pasywne 2024, Marsz
Anonim

Fonetyka to nauka o dźwiękach używanych w mowie. Za pomocą systemu pisma fonetycznego, takiego jak Międzynarodowy Alfabet Fonetyczny (IPA), możesz wizualnie przedstawiać dźwięki mowy za pomocą symboli. Pisownię większości słów IPA można łatwo znaleźć w słowniku lub w wyszukiwarce internetowej. Aby zinterpretować pisownię IPA, musisz zapoznać się z zapisem fonetycznym. Możesz użyć zapisu fonetycznego, aby nagrać wymowę słów, których nie znasz, na przykład słów z języków obcych. Ale zanim to zrobisz, będziesz musiał opanować symbole głównych klas pospolitych dźwięków: spółgłoski zwarte, nosowe, szczelinowe, przybliżone, stuknięcia, klapki i samogłoski.

Kroki

Część 1 z 5: Doskonalenie samogłosek

Napisz fonetycznie Krok 1
Napisz fonetycznie Krok 1

Krok 1. Poznaj cechy samogłosek

Wszystkie samogłoski są dźwięczne. Samogłoski określa wysokość języka w jamie ustnej (wysoki, średni, niski) i jego położenie względem ust (przód skierowany do ust, tył oddalony). Napięcie mięśni podczas wydawania dźwięku (napięte lub rozluźnione) oraz zaokrąglenie ust (zaokrąglone lub rozchylone) są również istotne przy odróżnianiu jednej samogłoski od drugiej.

  • W angielskim akcencie Received Pronunciation występuje 12 samogłosek czystych i 8 dyftongów (zwanych również samogłoskami ślizgowymi).
  • Samogłoski są wypowiadane z niezakłóconym traktem głosowym. Wydając samogłoskę, język nie powinien dotykać warg, zębów ani podniebienia.
Napisz fonetycznie Krok 2
Napisz fonetycznie Krok 2

Krok 2. Zajmij się samogłoskami przednimi

Samogłoski przednie są ogólnie określane jako „jasne”, ponieważ ich ton jest często jaśniejszy niż samogłoski znajdujące się dalej w ustach. IPA wymienia ponad 12 potencjalnych samogłosek przednich i bliższych. Poniżej znajdują się cztery najczęstsze samogłoski przednie w amerykańskim angielskim:

  • [ɪ]: „bit” [bɪt], „statek” [ʃɪp], „uchwyt” [grɪp]
  • : „owca” [ʃip], „smakołyk” [tryt] i „żniwa” [rozerwanie]
  • [ɛ]: „łóżko” [bɛd], „głowa” [hɛd], „zamiast” [ɪnstɛd]
  • [æ]: „kot” [kæt], „nietoperz” [bæt], „piasek” [sænd]
Napisz fonetycznie Krok 3
Napisz fonetycznie Krok 3

Krok 3. Opanuj samogłoski pozycji centralnej

IPA wyróżnia trzy samogłoski centralne w ogólnym amerykańskim angielskim. Każda samogłoska środkowa wymaga, aby język znajdował się mniej więcej w połowie między samogłoską przednią lub samogłoską tylną. Użyj następujących symboli dla samogłosek centralnych:

  • [ɜ:]: „krzywa” [kɜ:rv], „ptak” [bɜ:rd], „mieszanie” [stɜ:r]
  • [ə]: „sylaba” [sɪləbəl], „moment” [momənt], „zbrodnia” [fɛləni]
  • [ʌ]: „cięcie” [kʌt], „rękawica” [glʌv], „pistolet” [gʌn]
Napisz fonetycznie Krok 4
Napisz fonetycznie Krok 4

Krok 4. Naucz się samogłosek tylnych

Podczas wykonywania samogłoski tylnej język jest umieszczony tak daleko w ustach, jak to możliwe, bez znaczącego wpływu na przepływ powietrza. W przeciwieństwie do samogłosek przednich, są one często nazywane „samogłoskami ciemnymi” ze względu na ich ciemniejszy ton. Amerykański angielski ma następujące cztery samogłoski tylne:

  • [uː]: „ty” [ju:], „żuj” [tʃu:], „narzędzie” [tu:l]
  • [ʊ]: „włożyć” [pʊt], „mógłby” [kʊd], „pełny” [fʊl]
  • [ɔ]: „piła” [sɔ], „świt” [dɔn], „ściana” [wɔl]
  • [ɑ]: „biustonosz” [biustonosz], „spokojny” [fár], „ciemny” [ciemny]
Napisz fonetycznie Krok 5
Napisz fonetycznie Krok 5

Krok 5. Zapamiętaj dyftongi

Dyftongi łączą 2 różne samogłoski w tej samej sylabie. Oddzielne samogłoski często zostają wchłonięte przez pojedynczy dźwięk dwugłosowy, gdy ludzie mówią szybko. Amerykański angielski używa następujących dyftongów:

  • [eɪ]: „czekaj” [weɪt], „módl się” [preɪ], „mów” [sei]
  • [aɪ]: „podobny” [lák], „wzrok” [sát], „ciasto” [paɪ]
  • [ɔɪ]: „moneta” [kɔɪn], „olej” [ɔɪl], „głos” [vɔɪs]
  • [aʊ]: „usta” [maʊθ], „znaleziono” [faʊnd], „liczę” [kaʊnt]
  • [oʊ]: „pokaż” [ʃoʊ], „łódź” [boʊt], „płaszcz” [koʊt]

Część 2 z 5: Korzystanie z materiałów wybuchowych

Napisz fonetycznie Krok 6
Napisz fonetycznie Krok 6

Krok 1. Zidentyfikuj cechy zwartych

Znana również jako stop lub ustna okluzja, spółgłoska zwarta to spółgłoska, która blokuje i odcina przepływ powietrza podczas wydawania dźwięku. Ta blokada jest czasami wykonywana przez język, chociaż może się to również zdarzyć w części gardła zwanej głośnią.

Dźwięki zwarte, a także wiele innych klas, takich jak szczeliny, są zwykle podzielone na pary dźwięków dźwięcznych (v+) i bezdźwięcznych (v-). Jedyną różnicą między tymi 2 jest to, że dźwięki dźwięczne, takie jak , powodują wibrację gardła, podczas gdy dźwięki bezdźwięczne, takie jak [p], nie

Napisz fonetycznie Krok 7
Napisz fonetycznie Krok 7

Krok 2. Naucz się użycia zwartych [p] i

Dźwięki te są dwuwargowe, co oznacza, że są wytwarzane ustami. Dźwięk [p] jest bezdźwięczny, a jest dźwięczny.

  • Przykłady [p] obejmują słowa „zwierzę domowe” [pɛt], „groch” [pi] i „warga” [lɪp].
  • Przykłady to „łódź” [bʊt], „zakład” [bɛt] i „kłopoty” [trʌbəl].
Napisz fonetycznie Krok 8
Napisz fonetycznie Krok 8

Krok 3. Zapisz dźwięki [t] i [d] w pamięci

Dźwięki te pojawiają się wzdłuż pochyłego obszaru podniebienia za zębami. [t] jest bezdźwięczne, a [d] jest dźwięczne.

  • Dźwięk [t] występuje w słowach takich jak „drzewo” [tri], „dziesięć” [tɛn] i „lot” [lɑt].
  • Wyrazy używające dźwięku [d] to „den” [dɛn], „pies” [dɔg] i „dint” [dɪnt].
Napisz fonetycznie Krok 9
Napisz fonetycznie Krok 9

Krok 4. Opanuj zwieracze [k] i [g]

Dźwięki te powstają w miękkiej tkance w tylnej części gardła, zwanej podniebieniem miękkim lub obszarem miednicy. Bezdźwięczny dźwięk w tej parze to [k], podczas gdy [g] jest dźwięczny.

  • Słowa, które używają dźwięków [k], to „kit” [kɪt], „coin” [kɔɪn] i „kukułka” [kuku].
  • Przykładami [g] są słowa „go” [goʊ], „daj” [gɪv] i „przełączaj” [tɑgəl].

Część 3 z 5: Używanie nosa i klapek

Napisz fonetycznie Krok 10
Napisz fonetycznie Krok 10

Krok 1. Określ cechy nosa

Dźwięki nosowe pojawiają się często w języku hindi, portugalskim i francuskim. Dźwięki nosowe to te, które są wydawane, gdy tkanka miękka (welum) z tyłu gardła obniża się. Umożliwia to przepływ powietrza przez nos podczas wydawania dźwięku, nosując ton dźwięku. Wszystkie nosy opisane w tej sekcji są dźwięczne, chociaż niektóre mogą być potencjalnie bezdźwięczne.

  • Niektóre języki mają nosowe samogłoski lub spółgłoski. Są one zwykle oznaczone specjalnym symbolem zwanym diakrytyką. Nasalizowane dźwięki są oznaczone tyldą (~) nad symbolem dźwięku, jak w [ẽ].
  • Niektóre języki mogą nie mieć dużej puli dźwięków nosowych. Na przykład dźwięk używany do reprezentowania „-ing” [ŋ] jest stosunkowo rzadki w porównaniu z innymi dźwiękami nosowymi, takimi jak [m] lub [n].
Napisz fonetycznie Krok 11
Napisz fonetycznie Krok 11

Krok 2. Zapoznaj się z dźwiękiem [m]

Nos [m] znajduje się na ustach, więc jest dwuwargowy. Tkanka miękka w tylnej części gardła obniża się, a powietrze przechodzi przez jamę nosową, gdy ten dźwięk jest wytwarzany.

Niektóre przykłady dźwięku [m] to „mysz” [mʊs], „ja” [mi] i „minimalny” [mɪnəməl]

Napisz fonetycznie Krok 12
Napisz fonetycznie Krok 12

Krok 3. Zdobądź biegłość w [n] dźwięku

Dźwięk [n] jest podobny do dźwięku [m], ale w przeciwieństwie do dźwięku [m], który jest dwuwargowy, dźwięk [n] wymaga umieszczenia języka na pochyłym grzbiecie za zębami.

Słowa używające [n] to „teraz” [naʊ], „porządny” [nit] i „tint” [tɪnt]

Napisz fonetycznie Krok 13
Napisz fonetycznie Krok 13

Krok 4. Zwiń klastry "-ing" do symbolu [ŋ]

Dźwięk [ŋ], zwany także eng lub engma, występuje w miękkiej tkance w tylnej części gardła (welum). Ten dźwięk jest stosunkowo rzadki wśród rodzin językowych.

Przykłady [ŋ] to „rzecz” [θɪŋ], „zawieszony” [hʌŋ] i „przynoszący” [brɪŋɪŋ]

Część 4 z 5: Zrozumienie słówek frykatywnych

Napisz fonetycznie Krok 14
Napisz fonetycznie Krok 14

Krok 1. Zwróć uwagę na cechy szczelin

Frykatywy tworzą największą klasę dźwięków. Frykatywy ograniczają przepływ powietrza podczas wydawania dźwięku, nie blokując go całkowicie. Generalnie dzieli się je na 2 główne typy: sybilanty i niesybilanty. Boczne szczeliny szczelinowe, choć spokrewnione z normalnymi szczelinowatymi, różnią się od nich i zwykle określane są terminem „afrykata”.

W niektórych sytuacjach terminy „spirant” i „strident” mogą być używane jako synonim słowa „fricative”

Napisz fonetycznie Krok 15
Napisz fonetycznie Krok 15

Krok 2. Zapamiętaj dźwięki [f] i [v]

Dźwięki te pojawiają się z przodu ust. Powietrze jest przerywane przez usta i zęby, dlatego określa się je mianem labiodental. Dźwięczny członek tej pary to [v].

  • Niektóre przykłady [f] obejmują „wolny” [fri], „na krótko” [brifl] i „zamożny” [æfluənt].
  • Przykłady [v] można znaleźć w słowach takich jak „winorośl” [vajn], „czcić” [rɪvɪr] i „uspokajać” [rəliv].
Napisz fonetycznie Krok 16
Napisz fonetycznie Krok 16

Krok 3. Zdobądź talent do szczelinowania [θ] i [ð]

Dźwięki te są wydawane przez zęby, dlatego określa się je jako dentystyczne. [θ], często nazywane theta, jest bezdźwięczne. [ð], określane jako eth, jest dźwięczne, chociaż w normalnym angielskim piśmie oba dźwięki są zwykle reprezentowane przez litery „th”. Oto kilka przykładów:

  • [θ]: „myśleć” [θɪŋk], „rzecz” [θɪŋ], „matematyka” [mæθ]
  • [ð]: „ten” [ðɪs], „ojciec” [fðər], „wtedy” [ðɛn]
Napisz fonetycznie Krok 17
Napisz fonetycznie Krok 17

Krok 4. Naucz się dźwięków [s] i [z]

Ta para dźwięków jest jednym z najczęstszych w ludzkich językach. [s] jest bezdźwięczne, a [z] jest dźwięczne. Oba dźwięki są wydawane z językiem przyciśniętym do pochyłego grzbietu na podniebieniu za zębami.

  • Dźwięk [s] można znaleźć w słowach takich jak „napięty” [tɛns], „koronka” [les] i „stal” [stil].
  • Szukaj [z] w słowach takich jak „zoo” [zu], „zygzak” [zɪgzæg] i „strefa” [zon].
Napisz fonetycznie Krok 18
Napisz fonetycznie Krok 18

Krok 5. Rozróżnij dźwięki [ʃ] i [ʒ]

Te dwa dźwięki pojawiają się z tyłu grzbietu na podniebieniu, za zębami. [ʃ] jest bezdźwięczne, a [ʒ] jest dźwięczne. [ʃ] można znaleźć w takich słowach jak „arkusz” [ʃit], „owca” [ʃip] czy „ustanowić” [əstæblɪʃ].

Wyraziste przykłady [ʒ] można znaleźć w słowach takich jak „lazur” [æʒər], „telewizja” [tɛləvɪʒən] i „rewizja” [rivɪʒən]

Napisz fonetycznie Krok 19
Napisz fonetycznie Krok 19

Krok 6. Użyj [ʧ] i [ʤ], aby przedstawić boczne szczeliny

Te dźwięki, podobnie jak [s] i [z], występują również na pochyłym grzbiecie na podniebieniu, gdzie [ʧ] jest bezdźwięcznym z tych dwóch.

  • Przykładami [tʃ] są słowa takie jak „chłód” [tʃɪl], „pijawka” [litʃ] i „cal” [ɪntʃ].
  • Przykładami [ʤ] są „jet” [dʒɛt], „sędziowie” [dʒədʒəz] i „cieszyć się” [ɛnʤɔɪ].
  • Dźwięki z tej klasy często nazywa się „afrykatami”. Kluczową cechą dźwięków afrykatowych jest krótkie zatrzymanie, po którym następuje zwolnienie tego zatrzymania.
Napisz fonetycznie Krok 20
Napisz fonetycznie Krok 20

Krok 7. Zapamiętaj symbole rzadkich szczelin

Istnieje wiele innych rodzajów frykatywnych, z których niektóre mogą istnieć tylko w kilku określonych językach. Dźwięk [h], jak w „kapeluszu” [hæt], jest uważany za pseudoskładkowy, choć jest wymieniany z powszechnymi słowami szczelinowymi. Niektóre inne symbole szczelinowe, które możesz zobaczyć, to:

  • [ɸ], bezdźwięczna dwuwargowa szczelinowa.
  • [β], dźwięczna dwuwargowa szczelinowa.
  • [x], bezdźwięczna welarna szczelinowa.
  • [ɣ], dźwięczna welarna szczelinowa.
  • [χ], bezdźwięczny języczek szczelinowy.
  • [ħ], bezdźwięczna szczelina gardłowa.

Część 5 z 5: Rozróżnianie przybliżonych

Napisz fonetycznie Krok 21
Napisz fonetycznie Krok 21

Krok 1. Wyróżnij cechy aproksymantów

Przybliżone przechodzą między artykulatorami, takimi jak usta, język i zęby. Powoduje to turbulencje powietrza podczas wydawania dźwięku. 2 wspólne klasy dźwięku, retroflex [r] i boczne [l], istnieją tylko w języku angielskim jako przybliżone.

  • W niektórych sytuacjach możesz usłyszeć [r] i [l] opisane jako „ciecze”, a [w] i [y] dźwięki opisane jako „poślizg”.
  • Przypadki, w których dźwięk [r] lub [l] jest wydawany przez stuknięcie języka w podniebienie, są czasami nazywane kranami lub klapami, jak w słowach „litość” i „woda”.
  • Niektóre języki wykorzystują tryle, w których artykulator, taki jak język, wibruje podczas wytwarzania dźwięku. Tryle są uważane za różne od kranów i klap.
Napisz fonetycznie Krok 22
Napisz fonetycznie Krok 22

Krok 2. Rozpoznaj retroflex

Czasami retroflex jest zapisywany jako [r], a innym razem jako [ɹ]. Aproksymant angielski retroflex powstaje, gdy czubek języka zwija się do tyłu w kierunku pochyłego obszaru podniebienia.

Niektóre słowa używające tego dźwięku to „przeczytać” [rid], „przybyć” [ərajvəl] i „jelenie” [dɪr]

Napisz fonetycznie Krok 23
Napisz fonetycznie Krok 23

Krok 3. Dowiedz się o przystawkach

Każdy dźwięk, który jest wydawany, gdy powietrze przepływa z boku języka, jest dźwiękiem bocznym. W języku angielskim jest tylko 1 lateral, który jest również przybliżeniem: [l].

Niektóre słowa, które używają tego bocznego to „liść” [lif], „odpręż się” [rəlæks] i „zawij się” [kərl]

Napisz fonetycznie Krok 24
Napisz fonetycznie Krok 24

Krok 4. Zamknij aproksymacje za pomocą [w] i [j]

Dźwięki te można również nazwać półsamogłoskami lub poślizgami. Zarówno [w], jak i [j] są dźwięczne. [w] wymaga zaokrąglenia warg i uniesienia tkanki miękkiej z tyłu gardła. Wydając dźwięk [j], język zbliża się do twardej, gładkiej części podniebienia.

  • Przykładami [w] są „wola” [wɪl], „ręcznik” [tawəl], „sowa” [szydło].
  • Aby zobaczyć przykłady [j], spójrz na „tak” [jɛs], „zabawkę” [tɔj] i „posła” [ɛnvɔj].

Porady

  • Sprawdź swoje pismo fonetyczne za pomocą oprogramowania fonetycznego i konwerterów IPA online. Często można je znaleźć za darmo w Internecie.
  • Wypróbuj witryny takie jak tophonetics.com, aby przeprowadzać proste wyszukiwania słów i konwersje fonetyczne.
  • Brzmi naturalnie w niektórych językach, na przykład „kliknięcia” w języku południowoafrykańskiego ludu San mogą być rzadkie. Symbole te można znaleźć w sekcjach „spółgłosek niepłucnych” lub „inne symbole” pełnych wykresów IPA.

Zalecana: