Kiedy już nauczysz się pojęć i trochę poćwiczysz, różnica między zdaniami aktywnymi i pasywnymi nie będzie zbyt trudna do zrozumienia. Zatrzymaj się i poświęć trochę czasu, aby pomyśleć o tym, na czym koncentruje się zdanie, i poszukaj charakterystycznych znaków czasownika biernego. Uzbrojony w tę wiedzę, możesz wypowiadać mocne stwierdzenia, które zachęcą czytelnika lub słuchacza do skupienia się na temacie, który chcesz omówić.
Kroki
Ćwiczenie gramatyczne
Przykładowe zdania pasywne i aktywne
Bierna i aktywna ściągawka głosowa
Część 1 z 4: Zdania aktywne
Krok 1. Najpierw wypróbuj ten przykład
Spójrz na to zdanie: „Złodziej rozbił okno”. Czerwona sekcja „Złodziej” to Przedmiot zdania lub tego, który wykonuje akcję. Fioletowa sekcja „rozbita” to czasowniklub działanie. Niebieska sekcja „okno” to obiekt: coś się z nim dzieje. Czytaj dalej, aby uzyskać więcej wyjaśnień, i spójrz wstecz na to przykładowe zdanie, które będzie dalej podążać.
Krok 2. Zrozumienie tematu aktywnego zdania
W aktywnym zdaniu podmiotem jest wszystko, co robi coś. Może to być osoba, miejsce, rzecz, a nawet pomysł. Oto kilka przykładów z tematem na czerwono:
- Każdego ranka wschodzi słońce.
- Wysoka kobieta umyje zęby.
- Twoja odwaga uratowała miasto.
Krok 3. Znajdź czasowniki w aktywnych zdaniach
W aktywnych zdaniach czasownik opisuje, co robi podmiot. Może również opisywać, co podmiot robił w przeszłości lub będzie robił w przyszłości. Oto kilka przykładów z czasownikiem w kolorze fioletowym:
- Drzewo stało się bardzo wysokie.
- Mój wróg planuje swój atak.
Krok 4. Poznaj przedmiot zdania
W wielu aktywnych zdaniach, ale nie we wszystkich, czynność wykonywana jest na coś innego. Oto przykłady z obiektem w kolorze niebieskim:
- Pies zjadł mięso.
- Odkrywcy odkryli nową rzekę.
Krok 5. Dowiedz się, jak odróżnić podmiot i przedmiot
Jeśli nie masz pewności, czy coś jest podmiotem czy dopełnieniem, znajdź czasownik i zadaj sobie pytanie „Co to jest (czasownik)-ing?” znaleźć temat. Zapytaj " Co to jest (czasownik) redagowany?" znaleźć obiekt. Oto przykład podchwytliwego zdania, krok po kroku:
- „Wszystko na świecie ją irytuje”.
- Znajdź czasownik. Jedynym słowem, które opisuje działanie, jest „irytuje”, więc „irytuje” musi być czasownikiem.
- Znajdź temat. Co jest irytujące? „Wszystko na świecie” jest irytujące, więc całe zdanie „Wszystko na świecie” jest tematem.
- Znajdź obiekt. Co jest zirytowane? Osoba opisana jako „jej” jest zirytowana, więc „ona” jest obiektem.
Część 2 z 4: Zdania pasywne
Krok 1. Spójrz na ten przykład
„Piłka jest rzucana przez sportowca”. W tym biernym zdaniu Przedmiot to „Piłka”. ten czasownik, „został rzucony”, opisuje, co stało się z piłką. ten agent, rzecz, która wykonała akcję, to „sportowiec”.
Krok 2. Zrozumienie tematu zdania biernego
Podmiotem zdania biernego jest zrobienie czegoś z nim. Może to być dowolny rzeczownik: osoba, miejsce, rzecz lub pomysł. Oto kilka przykładów z tematem napisanym na czerwono:
- Ten esej został napisany w zeszłym roku.
- Pyszny obiad ugotował profesjonalny kucharz.
- Słonie są chronione przed myśliwymi na mocy prawa międzynarodowego.
Krok 3. Zrozum czasownik w zdaniu biernym
W zdaniu biernym coś się dzieje z podmiotem. Czasownik to czynność, która się dzieje. Zaczyna się od czasownika „być” (na przykład „jest”, „było”, „było”, „było”, „było”), a następnie czasownika w czasie przeszłym. Oto kilka przykładów z czasownikiem w kolorze fioletowym:
- Miasto zostało zniszczone przez meteor.
- Wszystkie lody zostały już zjedzone.
- Muzyka była pięknie grana.
Krok 4. Znajdź agenta w zdaniu biernym
Wiele zdań pasywnych w ogóle nie zawiera agenta. Jeśli agent jest obecny, opisuje, co wykonało działanie. Zwykle pojawia się na końcu zdania, po słowie „by”. Oto kilka przykładów ze środkiem w kolorze brązowym:
- Dziecko wychowywała matka.
- I wojnę światową rozpoczął zamachowiec.
Krok 5. Oddziel osobę od agenta
Pamiętaj, że pasywne zdanie dotyczy tematu, z którym coś się dzieje. Znajdź czasownik i zapytaj „Co (czasownik)?” znaleźć temat. Aby znaleźć agenta, jeśli występuje w zdaniu, przeformułuj zdanie, aby zapytać „Kto jest (czasownik)? Oto trudny przykład, krok po kroku:
- „Żaden z nich nie był wcześniej tak źle traktowany przez własnego nauczyciela”.
- Znajdź czasownik bierny. To zdanie może wydawać się mylące, ponieważ pisarz dodał kilka przysłówków w środku czasownika! Pełny czasownik to „był (…) leczony”. Jeśli ułatwia to zrozumienie zdania, możesz potraktować czasownik jako „został tak źle potraktowany”.
-
Znajdź temat. Co było tak źle traktowane?
Żaden z nich nie był tak źle traktowany. „Żaden z nich” jest tematem zdania.
-
Znajdź agenta. Kto wcześniej tak źle nie traktował „żadnego z nich”?
Ich własna nauczycielka nie traktowała wcześniej „żadnego z nich” tak źle. „Własny nauczyciel” jest agentem zdania biernego.
Część 3 z 4: Mówiąc im osobno
Krok 1. Poszukaj czasownika biernego
Czasowniki bierne obejmują formę „być”, a także czasownik czasu przeszłego. Na przykład „został ugryziony” lub „był błogosławiony”. Jest to jeden z najłatwiejszych sposobów na odróżnienie zdania pasywnego, ale następny krok jest również przydatny w rozwiązywaniu trudnych zdań i zapoznaniu się z działaniem zdań pasywnych i aktywnych.
Krok 2. Przeformułuj zdanie i spójrz na kolejność słów
Przeczytaj zdanie, zastanów się, co ono oznacza i spróbuj opisać temat jako aktywne zdanie: „ktoś, kto coś zrobił”. Jeśli kolejność słów jest taka sama jak w zdaniu oryginalnym, zdanie jest aktywne. Gdybyś musiał zmienić kolejność, zdanie jest prawdopodobnie bierne. Oto kilka przykładów:
- „Kwiat kwitł każdej nocy”. To zdanie dotyczy „kwiatu, który zakwitł”. Aby to powiedzieć, nie trzeba było zmieniać zdania, więc jest to zdanie aktywne.
- „Przez rzekę przeszły woły. To zdanie dotyczy „wołów, które przeszły przez rzekę”. Trzeba było zmienić kolejność rzeczowników (rzeka i woły), więc pierwotne zdanie jest bierne.
- „Książka została napisana dwieście lat temu”. To zdanie dotyczy „Ktoś, kto napisał książkę”. Musiałeś dodać zupełnie nowy rzeczownik (ktoś), aby odgadnąć, kto napisał! Pierwotne zdanie jest zdecydowanie pasywne.
Część 4 z 4: Kiedy używać trybu aktywnego, a kiedy pasywnego
Krok 1. Używaj zdań pasywnych, gdy „wykonawca” działania jest nieważny lub nieznany
Na przykład „To malowidło jaskiniowe powstało tysiące lat temu”. to dobre zdanie pasywne. Skupia uwagę na tym, o czym chcesz porozmawiać, na malowidle jaskiniowym. Aktywna wersja zdania „Ktoś stworzył to malowidło jaskiniowe tysiące lat temu” dodaje niepotrzebne słowa (ktoś) i utrudnia znalezienie tematu zdania („ten malowidło jaskiniowe”). Oto dodatkowe przykłady:
- „Nie mogę teraz pisać. Mój telefon jest naprawiany”. jest bardziej przydatne niż „Nie mogę teraz wysłać SMS-a. Personel sklepu elektronicznego naprawia mój telefon”.
- „Nasz syn Robert urodził się wczoraj w szpitalu okręgowym!” przekazuje rodzinie wiadomości, które chce usłyszeć od razu. „Lekarze ze Szpitala Okręgowego dostarczyli naszego syna Roberta zeszłej nocy!” skupia się na lekarzach, na których wujowi Joe prawdopodobnie nie zależy.
Krok 2. Używaj zdań pasywnych, aby nikogo nie obwiniać
Jeśli ktoś zrobił coś krępującego, możesz użyć czasownika biernego, aby nie zwracać na niego uwagi. Powiedz na przykład „Lampa została zepsuta”. zamiast „Jan zepsuł lampę”, jeśli chcesz powiedzieć wszystkim, że potrzebujesz nowej lampy, nie powodując przy tym złego samopoczucia Johna. (Nawet aktywne zdanie „Ktoś stłukł lampę” może wywołać kłótnię o to, kto to zrobił.)
To zastosowanie często pojawia się w ogłoszeniach politycznych i wiadomościach. Wypatruj celebryty, polityka lub rzecznika firmy, który mówi „Popełniono błędy”. aby mogli uniknąć przyznania się, że „popełniłem błędy”
Krok 3. Staraj się używać aktywnych zdań w większości innych okoliczności
W większości przypadków aktywny czasownik sprawia, że zdanie jest silniejsze i łatwiejsze do zrozumienia. Kiedy piszesz zdanie pasywne, zatrzymaj się i spróbuj przepisać je jako zdanie aktywne. Nie zawsze jest to konieczne, ale często zmusza cię do poprawy pisania i zastanowienia się nad tym, co próbujesz powiedzieć. Na przykład:
- „Niewolnicy byli źle traktowani na początku Stanów Zjednoczonych”. można przepisać jako „_ źle traktowano niewolników we wczesnych Stanach Zjednoczonych”. W zależności od punktu widzenia możesz użyć tematu „właściciele niewolników”, „system sądowniczy” lub jednego z wielu innych rzeczowników.
- „Rak został nazwany najniebezpieczniejszym zagrożeniem dla seniorów”. zgłasza roszczenie bez odwoływania się do źródła. Przepisz to jako „_ nazywa raka najniebezpieczniejszym zagrożeniem dla seniorów”. Jeśli nie masz pewności, jaki jest temat tego nowego aktywnego zdania, możesz nie mieć wystarczających dowodów, aby złożyć to roszczenie.