Przekształcenie stwierdzenia w pytanie może początkowo wydawać się naprawdę trudne, ale może być łatwiejsze niż myślisz. Używasz oświadczenia, aby wyrazić fakt, opinię lub punkt widzenia na dany temat. Z drugiej strony zadajesz pytania, aby uzyskać informacje od innych. Możesz łatwo zmienić zdanie w pytanie, przesuwając czasownik pomagający, przesuwając czasownik będący lub dodając czasownik robiący. Dodatkowo możesz dodać słowo pytania lub tag pytania, aby uzyskać określone informacje.
Kroki
Metoda 1 z 4: Przenoszenie czasownika pomocniczego
Krok 1. Poszukaj czasownika pomagającego w zdaniu
Typowe czasowniki pomocnicze to mieć, mieć i mieć. Ponadto słowa takie jak „powinien”, „byłby”, „mogłby”, „mógłby”, „może” i „będzie” są czasownikami pomocniczymi. Ponownie przeczytaj zdanie, aby sprawdzić, czy zawiera jakieś czasowniki pomocnicze. Oto przykłady zdań z pogrubionym czasownikiem pomocniczym:
- Nauczyciele mieć traktowali nas uprzejmie.
- Oni miał już zjedzone.
- Ona Wola wygrać walkę.
- Mój kot zrobiłbym Wspiąć się na to drzewo.
- Ciasto Móc nakarmić osiem osób.
- My być spotkają się ponownie.
- i było na stojąco.
Wskazówka:
Sprawdź, czy czasowniki pomagają w skrótach. Na przykład w zdaniu „Pójdziemy do szkoły” „będziemy” to skrót od „będziemy”. „Will” to czasownik pomagający. Podobnie „nie ma” jest skrótem „nie ma”, a „ma” jest czasownikiem pomocniczym.
Krok 2. Przesuń czasownik pomocniczy na początek zdania, aby zadać pytanie
Przepisz zdanie z czasownikiem pomocniczym jako pierwszym słowem. Pozostałe słowa pozostaw w tym samym miejscu i zapisz je dokładnie tak, jak występują w oświadczeniu. To zmieni Twoje oświadczenie w pytanie. Oto kilka przykładów:
- Nauczyciele mieć traktowali nas uprzejmie. → Posiadać nauczyciele traktowali nas życzliwie?
- Oni miał już zjedzone. → Miał już jedli?
- Ona Wola wygrać walkę. → Wola wygrała walkę?
- Mój kot zrobiłbym Wspiąć się na to drzewo. → Zrobiłbym mój kot wspiął się na to drzewo?
- to ciasto Móc nakarmić osiem osób. → Mogą że ciasto nakarmi osiem osób?
- My być spotkają się ponownie. → Być znów się spotkamy?
- i było na stojąco. → Było Stoję?
Krok 3. Użyj pierwszego czasownika pomocniczego, jeśli zdanie ma więcej niż 1 czasownik pomocniczy
Czasami będziesz mieć zdanie, które zawiera więcej niż 1 czasownik pomocniczy do opisania działania. Na przykład możesz powiedzieć „wziął” lub „mógł być”. W takim przypadku przesuń tylko pierwszy czasownik pomocniczy na początek zdania. Pozostałe słowa zostaw tam, gdzie się znajdują. Spójrz na te przykłady:
- Twój brat był szybko rośnie. → Ma Twój brat być szybko rośnie?
- i mogło być uczenie się. → Mógł i byli uczenie się?
Metoda 2 z 4: Przesunięcie czasownika bycia
Krok 1. Poszukaj czasownika będącego w zdaniu
Bycie czasownikami to czasowniki „być”, takie jak „am”, „jest”, „jest”, „było” i „było”. Te czasowniki informują o obecnym stanie danej osoby lub o tym, co robi. Sprawdź zdanie, aby zobaczyć, czy ma czasownik będący istotą. Oto kilka przykładowych zdań z pogrubionym czasownikiem:
- Ono jest pada deszcz.
- My są głodny.
- i jestem iść do domu.
- Ty był tam ostatniej nocy.
- Kot było bawiąc się tą zabawką.
Krok 2. Przenieś czasownik będący istotą na początek zdania, aby utworzyć pytanie
Przepisz zdanie z czasownikiem będącym na początku. Nie zmieniaj żadnych innych słów w zdaniu. To zmieni oświadczenie w pytanie. Spójrz na te przykłady:
- Ono jest pada deszcz. → Jest pada deszcz?
- My są głodny. → Czy jesteśmy głodni?
- i jestem iść do domu. → Jestem idę do domu?
- Ty był tam ostatniej nocy. → Był byłeś tam zeszłej nocy?
- Kot było bawiąc się tą zabawką. → Było kot bawiący się tą zabawką?
Krok 3. Poszukaj czasownika pomagającego, jeśli zobaczysz słowo „byłeś
Słowo „było” jest czasownikiem związanym z byciem, ale zwykle jest używane z czasownikiem pomocniczym. Nie przesuwaj słowa „byłem” na początek zdania, aby sformułować pytanie. Użyj czasownika „pomoc” zamiast „byłem”.
Na przykład słowo „byliśmy” pojawia się w zdaniu: „My byli chodzić do szkoły przez dziesięć tygodni”. Zauważ, że „mieć” jest tutaj użyte jako czasownik pomocniczy. Oznacza to, że utworzysz pytanie, pisząc: „ Posiadać chodziliśmy do szkoły przez dziesięć tygodni?”
Metoda 3 z 4: Dodawanie Czy, Czy lub Czy
Krok 1. Dodaj „does” na początku zdania, jeśli czasownik jest w czasie teraźniejszym
Sprawdź, czy temat Twojego zdania jest w liczbie pojedynczej. Następnie upewnij się, że czasownik jest w czasie teraźniejszym. Jeśli oba są prawdziwe, dodaj słowo „robi” na początku zdania, aby zmienić je w pytanie. Następnie zmień czasownik z powrotem na jego formę podstawową, upuszczając „s” na końcu.
- Mój kot bawi się zabawką. → Czy mój kot bawi się zabawką?
- Mój przyjaciel jedzie autobusem. → Czy mój przyjaciel jedzie autobusem?
Krok 2. Użyj „do” dla podmiotów w liczbie mnogiej lub „ty
” Spójrz na temat, aby zobaczyć, czy jest w liczbie mnogiej, czy „ty”, a następnie sprawdź, czy czasownik jest w czasie teraźniejszym. Jeśli tak, dodaj słowo „do” na początku zdania, aby zmienić stwierdzenie w zdanie.
- Pozdrawiają swojego nauczyciela. → Robić pozdrawiają swojego nauczyciela?
- Protestujący wzywają do zmiany. → Robić protestujący wzywają do zmiany?
- Rzucasz kamieniami w moje okno. → Robić rzucasz kamieniami w moje okno?
Krok 3. Umieść „did” na początku zdania dla prostych czasowników czasu przeszłego
Sprawdź, czy Twój czasownik jest w czasie przeszłym. Jeśli tak, użyj słowa „did”, aby przekształcić zdanie w pytanie, czy temat jest w liczbie pojedynczej czy mnogiej. Dodaj słowo „did” na początku zdania i zmień czasownik z powrotem na jego podstawę, formę czasu teraźniejszego.
- On zapisane Kot. → Zrobił on zapisać Kot?
- Owca skoczył przez płot. → Zrobił owca skok przez płot?
- On złamał mój piekarnik. → Zrobił on przerwa mój piekarnik?
Wskazówka:
Jeśli czasownik ma czasownik pomagający, użyj zamiast tego techniki czasownika pomocniczego.
Metoda 4 z 4: Wypróbowanie innych metod
Krok 1. Dodaj słowo pytające na początku pytania, aby było bardziej szczegółowe
Słowa pytania to „kto”, „co”, „gdzie”, „dlaczego”, „kiedy” i „jak”. Użyj tych słów, jeśli chcesz, aby odpowiedź na Twoje pytanie zawierała szczegółowe informacje. Najpierw zamień zdanie w pytanie, używając czasownika pomagającego, będącego czasownikiem lub czasownika wykonującego. Następnie dodaj słowo pytające na początku pytania, aby było bardziej szczegółowe.
- Ty są iść do domu. → Kiedy są idziesz do domu?
- Kot złapany Mysz. → Jak kot złapał mysz?
Krok 2. Użyj znacznika pytania, aby łatwo utworzyć pytanie tak/nie
Tagi pytań znajdują się na końcu wyrażenia, aby przekształcić je w pytanie. Utwórz tag z pytaniem, używając słowa „prawo”, czasownika pomocniczego lub czasownika będącego. Aby zamienić stwierdzenie w pytanie, umieść przecinek, a następnie dodaj tag z pytaniem. Resztę zdania pozostaw bez zmian. Oto kilka przykładów:
- Kupiła nowy skuter. → Kupiła nowy skuter, Prawidłowy?
-
Był na przyjęciu. → Był na imprezie, prawda?
-
Wczoraj poszli do sklepu. → Wczoraj poszli do sklepu, prawda?
Krok 3. Dodaj znak zapytania do wypowiedzi, aby wyrazić niedowierzanie
Dodanie znaku zapytania na końcu wypowiedzi natychmiast zamienia ją w pytanie. Zmień kropkę na znak zapytania, gdy nie wiesz, co się dzieje. Zazwyczaj te pytania mają odpowiedź „tak” lub „nie”. Oto kilka przykładów:
- Idziesz do domu. → Jedziesz do domu?
- Jest naukowcem. → Ona jest naukowcem?
- Mamy jutro szkołę. → Mamy jutro szkołę?